Радионица у настави
Постоји велики број радова који указују на важност емоционалне подршке коју
родитељи могу пружити својој дјеци. Најистакнутији видови родитељске емоционалне
подршке њиховој дјеци су награђивање, мотивисање, моделовање позитивних ставова
према градиву и активирање дјечијег интересовања за задатак.
Честе су ситуације у којима дјеци не треба родитељска помоћ, али им је свакако
потребна њихова подршка, при чему закуљчујемо да родитељска инструкција има
значајну улогу у развијању емоционалних компетенција дјетета.
Иако није честа пракса да се родитељи укључују у наставни процес, постоје
изузеци када учитељ позива родитеље да одрже предавање о свом занимању, чиме
ученици стичу представу и утисак и из родитељске преспективе, поред учитељске.
На овај начин дијете осјећа да се родитељ брине о његовом напредовању и успјеху,
те да се и сам родитељ залаже за квалитетне наставне активности. Неминован је појачан
напор сваког дјетета, а посебно оног чији је родитељ у учионици. Поред тога, ученик
примјећује да је и родитељу стало до његовог успјеха, чим се и сам инвестира за ту
вриједност. Ученици имају могућност на овај начин умјесто најчешћег моралисања
родитеља видјети примјер који им родитељ жели пружити, што је сваком дјетету
привлачније од моралистичког апеловања.
Претпостављамо да укључивање родитеља у наставни процес има низ позитивних
страна и утицаја на дјецу, због чега је организован и релаизован огледни наставни дан гдје
су на часовима разредне наставе били присутни родитељи чија занимања су одговарала
наставним часовима за тај дан.
Распоред часова за дан када су родитељи присуствовали наставном процесу уз
прилагођене наставне садржаје родитељским занимањима је сљедећи:
- час – СРПСКИ ЈЕЗИК, наставни садржај „Читање по улогама“, гост Јелена
Сексен, глумица - час – ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ, наставни садржај
„Здравствена култура“, гост Зоран Зрнић, тениски тренер - час – МАТЕМАТИКА, наставни садржај „Једначине са непознатим чиниоцем“,
без присуства родитеља, али су родитељи осталих ученика укључени у
математичке задатке, чиме би се остварила дјелимична равноправност свих
родитеља у наставном процесу; - час – ПРИРОДА И ДРУШТВО, наставни садржај „Индустрија и занатство“, гост
Дејан Косић, обућар